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執筆:近藤 俊明(心理学博士)
家で保護者と一緒にいたがる甘えの強い子や、学校以外の場所で友達と遊びたいなどのセルフコントロールのできにくい子への対応について考えてみたいと思います。
不登校が持つ意味
米国の心理学者、クリストファー・カーニーは、不登校になっていることの意味(機能)は、大きく次の4つの状況に分類できるとしています。
前回は、下記の(1)(2)について述べました。今回は、(3)(4)についてです。
(1) 学校に関する嫌な気持ちを避ける
(2) 学校での友達や他の人との嫌な関わりを避ける
(3) 親や周りの人から注意を向けてもらえる
(4) 学校ではできない面白いことができる
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